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Titulo Flip n' Flop: um jogo educacional para construção interativa de diagramas de tempo Subtítulo Autor FREDERICO DÔNDICI GAMA VIEIRA Orientador LUCIANO JEREZ CHAVES Resumo Introdução: O ensino de Circuitos Lógicos, embora essencial nos cursos de Computação, enfrenta desafios decorrentes da abstração e da complexidade dos conceitos. No contexto da aprendizagem baseada em jogos, os Jogos Educacionais Digitais (JEDs) têm sido apontados como uma alternativa promissora para promover o engajamento e facilitar a aprendizagem. Objetivos: Este trabalho apresenta o projeto, a implementação e a avaliação preliminar do JED Flip n' Flop, com foco na prática de construção de diagramas de tempo de circuitos sequenciais. Métodos: Inicialmente, foi conduzido um mapeamento sistemático da literatura sobre JEDs aplicados ao ensino de Circuitos Lógicos, a fim de identificar tendências, lacunas e diretrizes de projeto. Com base nesses resultados, foi concebido o Flip n’ Flop, um jogo de plataformas 2D em que a movimentação da personagem está associada ao traçado das linhas em diagramas de tempo. Um protótipo funcional do jogo foi implementado utilizando a engine Unity. A avaliação preliminar do jogo foi realizada com estudantes de graduação por meio do modelo MEEGA+, analisando aspectos de usabilidade, experiência do jogador e aprendizagem percebida. Resultados: A avaliação preliminar do protótipo indicou percepções positivas quanto à relevância pedagógica, facilidade de uso, diversão e contribuição para a compreensão do funcionamento dos flip-flops e da construção de diagramas de tempo, embora limitações relacionadas à personalização e à acessibilidade tenham sido identificadas. Conclusão: Conclui-se que o jogo Flip n’ Flop apresenta potencial como ferramenta de apoio ao ensino de Circuitos Lógicos, oferecendo uma abordagem interativa e alinhada aos objetivos pedagógicos da disciplina. Trabalhos futuros incluem a evolução do protótipo, a ampliação de funcionalidades e a realização de avaliações mais abrangentes. Palavras-Chave Jogos educacionais digitais; aprendizagem baseada em jogos; circuitos lógicos; diagramas de tempo; flip-flops