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Titulo Acessibilidade em Jogos Educacionais Digitais: Aprimoramento e avaliação do jogo Flip n’ Flop Subtítulo Autor JOÃO VITOR FERNANDES RIBEIRO CARNEIRO RAMOS Orientador LUCIANO JEREZ CHAVES Resumo Contexto: O Jogo Educacional Digital (JED) Flip n' Flop, voltado à prática de diagramas de tempo de flip-flops, está sendo desenvolvido no DCC/UFJF para apoiar a disciplina de Circuitos Digitais. Uma avaliação preliminar do jogo identificou limitações expressivas em acessibilidade e personalização, estabelecendo direções prioritárias para a continuidade do jogo. Objetivos: Este trabalho tem como objetivo investigar, implementar e avaliar melhorias de acessibilidade no Flip n' Flop, ampliando seu alcance a um público mais diverso e reforçando seu papel pedagógico de forma mais equitativa. Métodos: O trabalho foi conduzido a partir de uma revisão da literatura, identificando guias e critérios de acessibilidade para jogos digitais, com destaque para as Game Accessibility Guidelines (GAG) e os critérios de Belarmino et al. (2021). Na sequência, o estado de acessibilidade do Flip n' Flop foi inspecionado à luz desses dois instrumentos, orientando a implementação de um subconjunto dos itens identificados como aplicáveis ao jogo. Por fim, foi realizada uma avaliação empírica com estudantes da disciplina de Circuitos Digitais, utilizando o modelo MEEGA+ complementado por questões específicas sobre personalização e acessibilidade. Resultados: Na inspeção por diretrizes, o Flip n' Flop atendeu a 65% das diretrizes básicas do GAG aplicáveis ao contexto do jogo, decrescendo nos níveis de maior complexidade. A avaliação empírica com os estudantes confirmou a evolução do JED, registrando ao menos 70% de concordância nas questões sobre personalização e acessibilidade. Conclusão: Os resultados demonstram a viabilidade de incorporar melhorias de acessibilidade ao Flip n' Flop, com impacto positivo percebido pelos próprios jogadores, reforçando a relevância desse investimento para que jogos educacionais cumpram seu papel pedagógico de forma plena e justa. Palavras-Chave Jogos Educacionais Digitais; Acessibilidade; Game Accessibility Guidelines; Circuitos Lógicos; Diagramas de Tempo; Flip-Flops.